3. Cambios fisicos

Al entrar en la adolescencia, los adolescentes pasan por una gran serie de cambios.
En los chicos aparece bello en zonas donde antes no había. Ej: pecho, axilas... y se desarrollan los testículos
En las chicas, se desarrollan los senos, y les comienza la menstruación.




3.1. Peso:

En las mujeres, durante la pubertad temprana, el augmento de peso continúa siendo 2 kg por año, pero luego experimenta una aceleración que llega a un máximo después de alcanzar el punto de velocidad máxima de crecimiento. En los hombres el peso coincide con la talla, es decir, de 100 a 200 g. por año. El aumento de peso puberal viene a representar el 50% del peso ideal del individuo adulto.

Alimentos que garantizan una dieta adecuada para un adolescente:

• Alimentos plásticos:
  Leche y derivados de 600-850 ml, además de una ración de queso (150-200 g) al menos una vez al día. Carne o pescado: 150-200 g por ración. (1 vez al día). Huevos: 1 al día (hasta completar 4 semanales). Cuando sustituyan a una ración de carne o pescado se deberán tomar dos.
• Alimentos energéticos:
  Se deben tomar, al menos, dos raciones diarias (patatas, arroz, pasta, pan, etc.) no excesivamente voluminosas y asegurar la ingesta de azúcar e hidratos de carbono sobre todo en el desayuno.
• Alimentos reguladores:
  Es muy importante tomar frutas y verduras cocidas y crudas. Se recomienda tomar una ensalada diaria y 3-4 piezas de fruta.
• Bebidas:
  
  Se debe tomar suficiente cantidad de agua (unos dos litros cada día) y una cantidad moderada de bebidas azucaradas. Se debe insistir especialmente en los efectos nocivos del consumo de cualquier bebida alcohólica en este periodo de la vida

3.2.Dentición:

En general se completan 28 piezas durante la adolescencia.

• De 9 a 11 años: 4 premolares
• De 10 a 12 años: los segundos premolares
• De 10 a 14 años: los caninos
• De 11 a 13 años: los segundos molares.
• De 14 a 18 años las llamadas muelas de juicio,completando la dentadura adulta.

3.3. Estirón de la adolescencia:

Crecer es una característica destacada de la adolescencia, el estirón es una de las características fundamentales de la adolescencia. Tiene una duración de 3 a 4 años con un promedio de 24 a 36 meses. Se caracteriza por un rápido crecimiento del esqueleto, llamado punto de velocidad máxima que se manifiesta por un aumento rápido de la talla o crecimiento lineal de aproximadamente 8 cm en la mujer y unos 10 cm en el hombre. Es seguida por un enlentecimiento progresivo del crecimiento lineal hasta que se detiene por la fusión de las epifisis de los huesos largos como consecuencia hormonal.

Actualmente se considera que el incremento en la velocidad de crecimiento es el primer signo de inicio pubertad en las niñas, aunque es más fácil de visualizar dicho cambio en el botón mamario. El crecimiento corporal no es homogéneo, por lo general se aprecia una gradiente distal:proximal, es decir, los pies y las manos crecen antes que lo hacen las piernas y los antebrazos, y éstos lo hacen antes que los muslos y los brazos. La cadera crece antes que los hombros y el tronco, el cual se acompaña de epífisis vertebral transitoria. Todos los órganos participan en el estirón del crecimiento a excepción de la cabeza, el timo, el tejido linfático y la grasa subcutánea. El inicio del estirón es variable en edad, por lo que los padres o el adolescente puede manifestar preocupación por una supuesta precocidad o retardo del crecimiento. Las necesidades nutricionales se hacen más intensas.

2 Desarrollo psicologico

Un adolescente suele estar lleno de dudas, empiezas a preguntarse sobre las opiniones de sus padres, para buscar su propio sentido. Entre algunas características del desarrollo tenemos las siguientes.

• Tendencia a discutir::

El adolescente usa la discusión para que se le valoren sus puntos de vista.

• Indecisión:

El adolescente se da cuenta de que existen muchas posibilidades y le cuesta tomar decisiones.

• Autoconciencia:

Tienden a sentirse observados y juzgados por los demas, son muy sensibles a las criticas.

• Centrarse en sí mismos:
  

suelen creer que ellos son especiales y únicos, que tienen mucha autoestima.

• Que es la Autoestima?
  
  La autoestima es el sentimiento de valorarse de nosotros mismos, de los de rasgos corporales, mentales y espirituales, se aprende, cambia y se mejora. Es a partir de los 5-6 años cuando empezamos a formarnos un concepto de cómo nos ven nuestros mayores (padres, maestros), compañeros, amigos, etc y las experiencias que vamos adquiriendo.

• Tipos de autoestima:

-Auto estima Alta, cuando tenemos estas características:

Nos aceptamos tal y como somos, es decir, valorarnos con nuestras virtudes y defectos, nos queremos así como venimos al mundo, en lo físico y en nuestra manera de ser.

Nos valemos por nosotros mismos en diferentes situaciones, en otras palabras, tratamos de resolver solos nuestros problemas, sin necesidad de que alguien lo haga por nosotros, es decir, saber buscar una solución a cualquier situación difícil que se nos presente.

Ser capaces de dar y recibir afecto: Si nosotros queremos decirle a alguien “te quiero” primero debemos saber querernos a nosotros mismos para que así aprendamos a querer y a recibir cariño.

Valoramos a los demás, los respetamos y somos tolerantes con ellos.

-Auto estima baja:

No nos queremos

No nos respetamos como somos

No nos respetamos

No estamos alegres

Se siente impotente

Se frustra fácilmente

• Identidad sexual:

Es el conjunto de características sexuales que nos hacen diferentes a los demás: nuestras preferencias sexuales, nuestros sentimientos o nuestras actitudes ante el sexo. Simplemente, podría decirse el sentimiento de masculinidad o feminidad. La identidad sexual es la combinación de diversos factores: biológicos, ambientales y psicológicos.

• Desarrollo psicosexual:

Las personas pasa por cambios en el mismo y sus relaciones con los demás. Estas son denominadas etapas de evolución de la libido; la libido es la energía que corresponde a la sexualidad.

• Diferentes etapas del desarrollo de la libido:

·Etapa oral:

Desde el nacimiento hasta el destete. El niño poco a poco se va identificando con su madre; si ella sonríe el también, si ella habla el balbucea, etc.

· Ciclo anal:

En esta etapa el niño descubre junto con el control del esfínter el poder que esto le trae Se adueña de su cuerpo el decide si quiere ir o no ir al baño. Su independencia comienza a tomar forma.

· Etapa fálica:

Esta etapa dura entre los 4 y 6 años; la niña y el niño descubren sus órganos sexuales.

·Confuso de Edipo:

Hasta aquí, los niños tienen la creencia de que todos los hombres como mujeres tienen pene.

·Etapa de latencia:

Es una etapa que se emplea en la adquisición de los conocimientos necesarios para la vida. Se olvidan las vivencias sexuales infantiles y este olvido posibilita la escolarización

· Pubertad y adolescencia:

Durante esta etapa se producen cambios, aparece el despertar sexual, pero no el primero. Se llama “secundario” porque ya durante la primera infancia el niño ha atravesado por un primer despertar sexual.